授業風景

ICT

scratchを体験してみよう


前回訪問時に、書籍を見ながら試しに作ってみたゲーム
「飛んでいるコウモリに当たったらゲームオーバー」が児童に好評で、
ゲームで遊ぶだけでなく、自分たちで作ってみよう！と
お昼休みの時間にパソコン室を開放し、
希望者を対象に「scratch体験」をしました。



まず、試しに作ってみたゲームを動かしてみて
scratchに慣れることからスタート。

時間が足りず、動かすところまでできなかったので、
次回、実際にどんな動きをするかを見てみましょう。
　
　
　
　

パソコン台数を超える児童がパソコン室を覗きに来てくれまして、
２年生から６年生までの児童12名と、大盛況で開催することができました。

上級生が下級生に教える姿も見られましたね。
オリジナルでやってみたい！という声もあり、
先生にヒントをもらいながらキャラクターを動かす児童もいました。
飲み込みが早いですね！


このようにお昼休みにパソコン室を開放し
先生方のご協力のもと開催できましたのは、
「楽しそう！」「いいね、やってみたましょう！」と興味を持ってくださり
ご参加というフォローがあったからです。
有難うございました！

準備不足のところもあり、気づく点もありました。
これから先生方とも共有して進めていきたいと考えています。
次回もよろしくお願い致します！


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小学校だけでなく、中学校でも開催したいと思っています。
ぜひやってみたい”先生”、お声掛けください！

［小1］iPadを使ってみよう

一年生の「ICT機器にふれよう」
一回目は「iPadをつかってみよう」です。

iPadを手に、散策開始です

わずかな時間でしたが、たくさん写真を撮りました。

電子黒板に映して発表もしました。
「花を撮りました。たくさん咲いていてきれいだからです」


「おねえちゃんと、おねえちゃんの国語の先生を撮りました」


「花の写真を撮りました。理由は、（花が）かわいいから！」


「石のなかにやぎが入っているのがおもしろいから！」


「やぎが石の中に入っていてかわいいからです！」


「いっこだけ朝顔がさいてきれいだったからです」


「この花を撮りました。きれいだからです」


ピントも合っていて上手に撮れましたね！

「みなさんがいろんな写真を撮ったiPadが、
　電子黒板につながっているんです。
　線がないのに映るんですよ」

　すごいー！ふしぎ！なんで？？


iPadは、もっとたくさんの使い方があります。　
写真に文字を書いたりすることができます。
２年生になっても楽しみにしてくださいね！

［小1.2］マウス練習

はじめてのジャストスマイル。
マウス練習（忍者ゲーム）からスタートです！

「（忍者が）寝ちゃう～」
「早い時間でゴールできた！」
「クリアできた！」
なかなかうまくできなかった児童も忍耐強く何度もトライし、
全員ステージクリアしました！

クリック、ダブルクリック、ドラッグ&ドロップなどの用語も
すぐに覚えているようですので、
先生方は積極的に使用してください。


▼はじめてのパソコンの授業と思えない、きれいな姿勢です

情報モラルとWEB検索について

パソコンの扱いに慣れている５、６年生のあるクラス。
このクラスはパワーポイントもWEB検索もとても上手です。
この日は情報モラルについての勉強をしました。


「え、、こわい～…」
「そんなことがあるの？！」

脅かすつもりはないのですが、
パソコンを使いこなしているこのタイミングで、
あらためてどういうことに気を付けたら良いか、
どんな危険性があるかを勉強することで、
注意すべき点、気づくことがたくさんありましたね。


そしてもう一つ、
「Web検索」のしかたについて、動画を見ながら復習しました。


なかなかセンスのある児童です。
「その（検索の）やり方はちょっとおかしいよね」
「上手な検索の仕方じゃないね」
「わたしならこうする」
動画を見ながら、鋭い意見が飛び交いました。


●今回参考にした動画はこちら
［NHK for school］しまった！情報スキルアップ　「インターネット検索」

［小１］はじめてのパソコン室

一年生、はじめてパソコン室に入りました。
パソコン室でどのように過ごしたら良いか、
パソコンやマウスの扱い方などを丁寧に教えて頂きました。


１年生は、ジャストスマイルでマウス練習をして、
すこしずつパソコンに慣れていきましょう。



ローマ字を学習する頃には、
起動、シャットダウンも上手にできることでしょう！
定期的にパソコンに触れましょうね