授業風景

ICT

教員のICT活用指導力のチェックリスト

「教員のICT活用指導力の基準の具体化を図り到達目標を明確にするために」

本チェックリストは、児童生徒の学習内容や学習形態に応じて、小学校版と中学校・高等学校版の
2種類が策定され、「授業中にICTを活用して指導する能力」や「情報モラルなどを指導する能力」等の
5つの大項目と、18のチェック項目から構成されています。


教員のICT活用指導力のチェックリスト（小学校用）.pdf


教員のICT活用指導力のチェックリスト（中学・高校用）.pdf

[iPadアプリの紹介] 音楽「iWriteMusic SE」

iPadアプリ「iWriteMusic SE」（音楽）

「中学校で使える、楽譜がかけるソフトがほしい！」との
ご要望を頂いていました。
小学校には音楽作成のアプリケーションが搭載されている
ジャストスマイルがありますが、小学向けなので中学にはありません。

なかなかいいアプリを見つけることができなかったのですが、
大原中学校の本原先生にご紹介いただきました。



音符を選んで入力することもできるし、
鍵盤をタップして楽譜入力することもできます。
直感的な操作がとっても楽しいアプリです。

先生方で一度お試しください。


iWriteMusic SE
（無料アプリです）




右上（↗）の横三本のアイコンをタップすると、
この▼メニューが表示されます。

スコアをタップすると、拍子記号やテンポなど
変更もできます。


曲のタイトルも入力できます。
児童生徒の自由な発想で、たくさんの素敵な作品ができるのが楽しみです。

ICT機器の調査を通して

約一ヶ月間にわたってICT機器の使用状況等の調査を実施しました。
以下に問題点を記してみました。

 iPad
　・落下痕がある（フレームの変形やディスプレイの損傷）
　・充電切れ
　・チョーク粉の付着

生徒用パソコン
　・設置場所に未返却
　・充電切れ、充電不足
　・スリープ状態や更新プログラムのインストール中にカバーを閉じてしまったまま放置
　・埃やチョーク粉の付着
　
電子黒板
　・ディスプレイにチョーク粉の付着（ディスプレイの端の４辺は赤外線受発信部でペンや指等の動きを
　　感知します）
　・キャビネットやスタンドに埃やチョーク粉の付着が見られました。

管理体制を整え、上記の問題点を解決しましょう。