プログラミング学習

　2学期の理科の学習で３年生が「明かりをつけよう」の学習を行いました。その延長（発展学習）で、プログラミング学習を行いました。町から派遣されるＩＣＴ支援員さんにT２に入ってもらいながら、学習を進めました。
　理科プログラミング教材の中にある「豆電球をつかった実験」をしました。
◯　最初はソフトウェアの操作方法の手順を確認　　　　　◯　次に豆電球の実験装置を組み立て

◯実験装置は3つしかないので、３グループに分かれて組み立て。みんな、説明書を一生懸命、読み込んでいました。

◯実験装置とパソコンを接続し、自分でプログラミングしたデータを送信


◯「おー、ついた～！」とニコニコ笑顔。プログラミングの仕組みを知り、子ども達は楽しんで学習する事ができまた。
その後、４年生も1時間だけ「スクラッチ」というアプリを使って、アニメを作ってみました。


　次年度から小学校でも実施されるプログラミング学習。教師は少し尻込みしてますが、子ども達は吸収力が早く、「こうしたらうまくできるよ。」とアドバイスし合いながら、学習を進める姿がとても素晴らしいです。