ICT
プログラミング教材を使ってみよう
卒業前に、6年生もプログラミング体験！
豆電球を点灯させるところまではスムーズ。
点滅も成功！
歩行者用信号を応用した、
点灯→点滅→消灯 が少し難しかったかな？
応用編で、先生が問題を出題。
明るさを変えてみたり、点灯、点滅を、何度繰り返す、などに挑戦しました。
静かな教室、、
集中力もちょっと途切れそうになりながら、
２つの問題をクリアしましたね！
［小5 音楽］世界の音楽に触れる
スイス、モンゴル、バリ島、アメリカなどの、
世界の様々な音楽に触れました。
iPadを電子黒板に接続し、youtubeで音を聞きます。
「映画で見たことある！」
「男性ばっかり歌っているのに高音が聞こえてくる」
「馬頭琴だ！コーラスもいる！」と
音を良く聴いて探していました。
このクラスはiPadを身近におき、よく使っています。
置き場所、置き方、取り扱い方を再確認しました。
大切に使ってください。
［小1.2年］ジャストスマイルでおえかき
小学1、2年生、合同学習です。
この日もジャストスマイルのおえかきツールを使いました。
スタンプ機能を使って、自由にお絵かきします。
スタンプを連続入力して、雪が積もっているように見せたり
同系色の色のスタンプで海を描いたり
子どもたちの自由な創作作品が完成しました。
［小1.2］今年のまとめをしました
授業のサポートを致しました。
2月、これまでの5回の授業のまとめとして作品を制作。
塗りつぶし、スタンプ、スプレーなどの機能を
上手に使いこなしています。
30分程度の短い時間でしたが、
みんな集中して作り上げました。
10名のジャストスマイルお絵かきマスター、
マウスマスターが誕生しました～(^O^)ﾉ
いつも、「今日もパソコンができる～！」と喜んでくれた子どもたち。
次年度も楽しみながら、しっかり学びましょうね！
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スマホやタブレットが身近にある生活のなかで、
「パソコンに触れることが良かった」と
保護者の方からのお声も頂いたと担任の先生から伺いました。
小学校児童PCには、ジャストスマイルがインストールされていますので、
「マウス練習」から始めてみるのも良いかと思います。
毎回、起動、シャットダウンの練習もできますし、
クリック、ダブルクリック、などの用語も使いながら進めてみてください。
ICT支援員がフォローで授業に入りますので、お気軽にお声かけくださいね！
［4年国語］レポートをWordで入力
４年生の国語で作成した「私の研究レポート」を
Wordで作成しました。
ローマ字の学習は３年生、ちょうど一年前です。
文字入力に加え、濁音のローマ字変換、読点句読点、入力確定など、
盛りだくさんだったようですが、
一度覚えたらスムーズに入力できるようになりましたね。
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今回の授業で気づいたこと、今後の目標
・変換の確定をマウスで確定しないで、エンターキーを使用する
・文節で改行や確定をする
・漢字変換がうまくできないときは、単漢字に分けて変換しよう
・ローマ字を覚えよう
・バックスペースキーだけでなく、deleteキーも使おう
・バックスペースの長押しで、消さなくて良い文字も消えたので気を付ける
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タッチタイピングを意識して、
いつも正しい位置に指を置き、正しい指でキーを押す。
常にホームポジションを意識しているそうです。
タイピングもうんと上達していました！
ジャストスマイルのタイピング練習で力をつけたそうです。
授業あとの移動中に、ちいさい「つ（っ）」の入力のワザの話をしました。
教科書に書いてあることができるようになったら、
ちょっとした小技も取り入れてみましょうね！
「もう１時間やりたい！」と授業リクエストがあったようです。
キーを見ながら入力することが、とっても大変に感じた様子で、
「いつもパソコン使って仕事している大人ってすごい！」と。
先生がキーボードを見ずに入力するお手本を見せたところ、
タッチタイピングの大事さに気付いたようです。
お昼休みなどを活用し、定期的にパソコンに触れる時間が持てると良いですね。
次年度も一緒に勉強しましょうね！